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实习期间的三种重要关系你处理好了吗?

一、与带教老师之间的关系

在实习期间,实习生与带教老师的关系对实习效果的影响是最明显的,作为实习生首先要搞好与带教老师的关系。有的实习生不尊重带教老师,引起带教老师反感,带教老师自然不会尽心尽力地指导;有的实习生只对带自己的老师有礼貌,对其他老师却不理不睬,这样也会引起带教老师对你人品的怀疑。
总之,带教老师对你有了看法,你的实习效果就会受影响。要搞好与带教老师的关系,其实很简单,就是时刻要注意自己的实习生身份,虚心好学,勤快,要尽快适应老师的性格和教学方法,不要挑老师的毛病,不要刁难老师,不要和老师争吵,最好也不要随便和老师开玩笑。要知道,带教老师对所喜欢的实习生,肯定教的认真仔细,提供的实践机会也多,也乐意把自己的经验体会告知。



二、与同学之间的关系

 有的实习生注意了与老师的关系,但不注意与同学的关系,对实习也有很大的影响。实习医院有些科室是一个带教老师带几个实习生,一个教学医院承担几个医学院校的教学任务。因此,实习生中就容易产生矛盾,不同学校的实习生互相贬低,甚至互相攻击,同一个老师的几个实习生对老师布置的工作挑肥拣瘦,技术活抢着干,苦的、累的、脏的活不愿意干等等。这些矛盾对实习生的精力影响很大,对实习效果影响也很大。
要提高实习效果,也必须处理好这一层关系。首先,要把所有的实习生都当作自己的同学,最好是当作自己的朋友;其次,在一起实习的同学要做到像在一个科室工作的同事一样,注重协作,培养团队精神。同学之间互相帮助,共同提高,其他同学遇到的典型病例就会互相告知,其他同学的经验教训也会互勉,使实习收到事半功倍的效果。


三、与患者方面的关系

医学实习生的实习离不开患者的合作,患者及家属的配合程度直接关系着实习生的实践机会。患者不配合,就得不到准确的病史、查不出可靠的体征,也就不能得出正确的诊断和采取有效的治疗手段,从而使治疗效果不满意。
另外,许多患者从心里抵制实习生,不愿意实习生拿自己进行实习。如果不搞好与患者的关系,就难以得到实习机会,影响实习计划的完成。要想搞好与患者及家属的关系,我们不妨注意做好以下几个方面的工作:
首先,不妨进行换位思考,真正把患者当作自己的亲人,从生活上关心和帮助他们,从语言和行为上尊重他们,从提高日常服务质量入手。
其次,患者可能因有求于带教老师而对带教老师毕恭毕敬,但对实习生就不会有这样的心理,因此实习生千万不要有高高在上的优越感,而应该谦逊、有礼、对病人关心体贴,尽量及时帮助患者解决困难,才能取得病人的信任和配合。



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